STAZIONE NOTIZIAPOLIS
NOTIZIAPOLIS

L'itinerario è centrato sull'analisi-valutazione degli aspetti linguistici o tecnico-espressivi (condizioni di "messa in forma" di parti del testo e dell'intero testo giornalistico mediale) e semantici (argomento/i, gerarchizzazione degli argomenti, regole che presiedono alla costruzione del "genere" di discorso giornalistico, condizioni di significatività e di referenzialità del testo) di diversi testi-notizia.

STAZIONE PALAZZO RADIO E TV
PALAZZO RADIO E TV

In questa stazione sono dati dei materiali rappresentativi di itinerari didattici basati sulla scrittura di testi mediali di tipo informativo-giornalistico, di tipo spettacolare-creativo e di tipo narrativo. Importante, in tal senso, l'attenzione prestata alle logiche operative, al trattamento dei contenuti, e alle regole tecnico-linguistiche testuali, oltre che agli inevitabili punti di vista o prospettive ideologico-culturali.

STAZIONE INTERNEWS
INTERNEWS

Agli alunni è chiesto di: saper iniziare la notizia in modo da informare in maniera esauriente e attirare immediatamente l'attenzione del lettore; saper strutturare la notizia in modo da presentare sia i dati essenziali che quelli secondari; saper utilizzare delle strategie linguistiche per dare rilievo alla notizia; saper rispettare la "regola" delle dimensioni testuali; sapere "contestualizzare" con efficacia la notizia entro il quadro di riferimento della rispettiva "pagina", ed entro il quadro di riferimento del rispettivo giornale.

STAZIONE CINECITTÀ
CINECITTÀ

Il film in quanto testo. L'analisi testuale del film consente di approfondire il nostro oggetto di indagine sotto i quattro diversi aspetti tipici di ogni testo: le componenti linguistico-espressive, ossia il film come oggetto di linguaggio; le modalità rappresentative, ossia il film come momento di narrazione; le dinamiche comunicative, ossia il film come unità comunicativa.

STAZIONE BENPENSA 3000
BENPENSA 3000

I lavori di due Paesi partners: Spagna e Portogallo. Lo sfondo storico politico nel quale si muovono i tre Paesi (Italia, Portogallo, Isole Canarie) è diverso, come diversa è la tipologia del fenomeno migratorio in essi presente. Pur tuttavia i tre progetti, non simmetrici ma con possibili collegamenti e con complementarità di apporti, procedono parallelamente con l'obiettivo di un pensiero plurale, flessibile, antidogmatico, ecosistemico, capace di leggere e interpretare i problemi, legati alle singole e specifiche territorialità ma reciprocamente interconnesse e interdipendenti.